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Melchor, Gaspar y Baltasar llegaron a Belén provenientes de Asia, Europa y África trayendo como ofrendas bienes muy valiosos como oro, incienso y mirra, a modo de homenaje por el nacimiento del niño Jesús.

La tradición de los Reyes Magos
En nuestro país, como en muchos países del mundo, aún se mantiene la magia y la tradición de los chicos de esperar la llegada de los Reyes Magos.
Se trata de escribir una carta con una lista de deseos y cosas que les gustaría recibir junto a un par de zapatos y un plato de agua y césped para alimentar a los camellos que transportan a los reyes.

Así, en la madrugada del 6 de Enero, los Reyes Magos se encargarán de dejar obsequios a los chicos que hayan tenido un buen comportamiento, para seguir alimentando esta tradición infantil que se repite todos los años.

¿Y vos ya hiciste tu carta? ¿Qué vas a pedir?
No te olvides de agregar buenos deseos para tu familia y amigos en este gran año.
¡Preparate para recibir a los Reyes, en cualquier momento llegan a tu casa!

Por nombre y popularidad, se puede decir que Martín Fierro es la figura que mejor representa al habitante autóctono de nuestra tierra, de nuestras pampas.

La figura de este gaucho matero, cantor, siempre acompañado de su guitarra, de personalidad pacífica y gran conocedor del campo, llegaron a la imaginación de José Hernández quien se encargó de narrar en forma de prosa las andanzas de este personaje.

El éxito y la repercusión que tuvo el lanzamiento del libro de “Martín Fierro” en 1872, fue motivo más que suficiente para que José Hernández continuara la leyenda sacando a la luz una segunda parte del relato que se tituló “La vuelta de Martín Fierro”.

Estos relatos, enlazados de una manera perfecta por su autor, con palabras y vocablos muy particulares, cuentan los diferentes episodios por las que debe pasar el personaje principal, quien debe abandonar su tierra y su familia por un tiempo para adentrarse a las más desconocidas e impensadas aventuras que van surgiendo con el correr de las páginas.

El ataque de los indios, las riñas, las guitarreadas en las postas, los amigos y enemigos que va cosechando a lo largo del relato, entre otras historias, hacen del Martín Fierro un referente sensacional para conocer de cerca la vida que llevaron los primeros habitantes de nuestra tierra.

Seguramente en la biblioteca de tu casa hay un ejemplar de esta obra de José Hernández. ¡Seguí descubriendo al Martín Fierro!

Se inició como artesano y comerciante, siguiendo los pasos de su padre, y luego, al tomar contacto con el mar, comenzó a realizar viajes de cabotaje con fines comerciales.

Años más tarde, se interesó por la cartografía y en aprender lenguas que le permitieran comprender los antiguos tratados geográficos planteados por Aristóteles, defendiendo su postura de que la Tierra era esférica.

Comenzó así su proyecto de conquistar nuevas tierras del otro lado del Océano, buscando una nueva salida comercial para la economía europea por vía marítima, para contrarrestar el control árabe sobre el traslado de mercancías.

Luego de que su ambicioso proyecto fuera rechazado varias veces, por considerarlo inviable y demasiado pretensioso, la Reina Isabel fue quien aprobó y financió la travesía entregando una flota de 3 carabelas denominadas la Pinta, la Niña y  la Santa María, con las cuales zarparía del Puerto de Palos, el 3 de agosto de 1492.

Con la idea de que llegaría a las Indias, Colón navegó y sus marineros navegaron durante poco más de dos meses hasta llegar a la isla de Guanahaní (Bahamas) el 12 de octubre; realizando el histórico desembarco denominado “descubrimiento de América” que, años más tarde, sería bautizado como “encuentro de dos mundos”.

Posteriormente, realizó 3 viajes más a tierras americanas, en 1493, 1498 y 1502; intensificando las exploraciones y el intercambio comercial y cultural con los habitantes aborígenes del continente.

Falleció en 1506 sin saber que había sido partícipe de uno de los acontecimientos más importantes en la historia universal: la llegada al continente americano. La importancia de su epopeya cobró tal magnitud con el correr de los años que, en la actualidad, son incontables la cantidad de calles, plazas, ciudades y monumentos que llevan su nombre como homenaje.

Hace varios años, en 1943, en la Conferencia Interamericana de Educación, educadores de todo nuestro continente se reunieron en Panamá y decidieron establecer el 11 de Septiembre como Día del Maestro, en conmemoración a la fecha del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento. ¿Ahora te acordás?

Domingo Faustino Sarmiento fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, político y un gran escritor que llego a ser Presidente de la República Argentina. Fue uno de los mayores precursores de la educación en nuestro país, como Presidente trabajó por lo que había luchado toda su vida: la educación y la cultura de su pueblo. Creo y fundó muchas escuelas primarias, la Academia de Ciencias, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, el Observatorio Astronómico de Córdoba y la Biblioteca Nacional de Maestros, entre muchas otras obras. Sarmiento trabajó para que todos los chicos fueran a la escuela. En una época en la que pocos estudiaban, aprendió a leer a los 4 años y fue maestro rural a los 15.

Por esto Sarmiento es conocido como “El Maestro de la Patria”, y en esta fecha se homenajea a los docentes, nuestras seños de todo el país!

El Día del Maestro en otros países:

Bolivia Se festeja el 6 de Junio, recordando la inauguración de la primera Escuela de Maestros en 1909.

Brasil El 15 de Octubre se recuerda la firma de una ley para la creación de escuelas de Primeras Letras en todas las ciudades.

Cuba Se conmemora el día en el que Fidel Castro declara a su país como “Territorio libre de analfabetismo”, el 22 de Diciembre de 1961.

Chile El 11 de Septiembre se recuerda la fundación del Colegio de Profesores de Chile.

Perú Se conmemora la fundación de la primera Escuela Normal de Varones, por José de San Martín, el 6 de Julio de 1822 (el Libertador de nuestra Patria!)

Si querés saber un poquito más, pasá por la Biografía de Domingo Faustino Sarmiento, el gran Maestro Argentino.

¿Pero qué es lo que lo hizo tan grande a este personaje? ¿Por qué es conocido como el primer gran maestro? El deseo de aprender y enseñar se conjugaron en él desde muy joven: aprendió a leer de corrido a los 4 años y empezó la escuela a los cinco en la Escuela de la Patria, de su ciudad natal. A los quince años fundó su primera escuela en San Francisco del Monte de Oro (provincia de San Luis), donde ya se desempeñaba como maestro de un grupo de alumnos que lo superaban en edad.

Este ilustre personaje no sólo fue maestro; su multifacética obra lo ha convertido en una de las figuras más importantes de la historia latinoamericana. Fue, además, subteniente de milicias, escritor, periodista, senador, ministro, director general de escuelas, sociólogo, diplomático, gobernador, hasta convertirse en presidente de la Argentina.

A su vez, fue un activo militante político, lo que lo llevó varias veces al exilio, principalmente debido a su oposición a Rosas y al caudillo riojano Facundo Quiroga. En Chile, su actividad fue muy notable, tanto en la enseñanza (se le confió la organización de la primera escuela del magisterio de Sudamérica) como en el periodismo (publicó artículos en El Mercurio de Valparaíso y en El Progreso de Santiago). Visitó además Estados Unidos y Europa, donde publicó obras literarias y conoció a pedagogos y escritores.

En San Juan fundó el periódico El Zonda. De su obra literaria, se destacan: Facundo, inspirado en el caudillo riojano Facundo Quiroga; Recuerdos de Provincia, de corte autobiográfico; Viaje, donde cuenta sus experiencias en el extranjero; Vida de Dominguito, que narra la vida de su hijo adoptivo muerto en Paraguay; Educación Popular; Método de Lectura Gradual y Facundo, Civilización y Barbarie.

Como gobernador de su provincia natal, decretó la ley de enseñanza primaria obligatoria y, ya a los cincuenta y siete años, ocupó la Presidencia de la República (entre los años 1868 y 1874), época en la que promovió sus ideas liberales, que se centraron en los principios democráticos, las libertades civiles y la oposición a los regímenes dictatoriales.

Como presidente, Sarmiento estimuló aquello por lo que había luchado toda su vida: la educación y la cultura de su pueblo. Entre su vasta obra educativa, además de lograr que en este período la población escolar se elevara de treinta mil a cien mil alumnos, merece citarse la creación de numerosas escuelas primarias, la Academia de Ciencias, la Escuela Normal de Paraná (contrató maestros extranjeros), la Universidad Nacional de San Juan, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, la Biblioteca Nacional de Maestros y el Observatorio Astronómico de Córdoba. Interesado en la formación profesional de las fuerzas armadas, fundó la Escuela Naval y el Colegio Militar. Fomentó además el desarrollo del comercio, la agricultura y los transportes. Realizó el primer censo demográfico, alentó la inmigración, encargó la reforma del puerto, contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y contrató a hombres de ciencia extranjeros.

Ya en 1881, como superintendente general de escuelas, fundó la revista El Monitor de la Educación Común, referencia fundamental para la educación argentina.

En su primer exilio a Chile, tuvo una hija, Ana Faustina (que se casó con Julio Belín y tuvo un hijo, Augusto Belín Sarmiento). Ella lo acompañó en sus últimos días.

En su segundo exilio, Sarmiento se casó con Benita Martinez Pastoriza, una viuda de la sociedad chilena, y adoptó a su hijo Domingo Fidel, más conocido como Dominguito, que murió en la guerra contra Paraguay.

Por cuestiones de salud, Sarmiento viajó a Paraguay (Asunción), donde escribió sus últimos artículos periodísticos y donde, finalmente, falleció, tan pobre como había nacido.

Fue un militar cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de nuestro país, sumadas las de Chile y Perú. Junto con Simón Bolívar es considerado uno de los libertadores más importantes de Sudamérica durante la colonización española. En Argentina, no sólo es considerado el Padre de la Patria, sino que se lo considera un héroe y prócer nacional.

En 1781, cuando tenía tres años, la familia se trasladó de Yapeyú a Buenos Aires, para luego embarcarse rumbo a España. Allí comenzó sus estudios, donde aprendió latín, francés, castellano y alemán, entre otras actividades. En 1789, a los once años de edad, comienza su carrera militar en el Regimiento de Murcia, mientras estallaba la Revolución Francesa. Luego de varias campañas en las que se destacó y fue logrando muchos ascensos, decidió retornar a nuestro país para participar de la insurrección contra España. En 1812 regresa a Buenos Aires con el grado de Teniente Coronel.

Una vez en Argentina, creó el Regimiento de Granaderos a Caballo para frenar el avance de los Realistas en las costas del Paraná. El 12 de enero de 1817 se inició el Cruce de los Andes, en dirección a Chile, para liberar al país vecino del poder realista. El éxito se produjo con la batalla de Maipú, donde obtiene definitivamente la victoria, asegurando finalmente la independencia chilena.

El 20 de agosto de 1820 San Martín partió de Valparaíso con el Ejército Libertador del Perú, con 4000 hombres. Como las tropas no eran suficientes, evitó el choque directo con los realistas, cortó las líneas de comunicación y de abastecimiento y consiguió el apoyo de la población local.

Enfrentado a 20 mil efectivos, desplegó una guerra de desgaste y fomentó la rebelión en las filas enemigas. El 10 de julio de 1821, tras varios combates, entró en Lima y ocupó la ciudad. Sin embargo, no se aseguraba aún la victoria final ya que existía indefinición a nivel militar. Decidió entonces dar un paso trascendente en el terreno político: después de confirmar que la población estaba de acuerdo, el 28 de julio proclamó la Independencia del Perú. El 3 de agosto asumió la jefatura del Estado como “Protector de la Libertad del Perú“. En el cargo, abolió la esclavitud, estableció la libertad de imprenta e impulsó la instrucción cívica.

Vuelto a Mendoza en enero de 1823, pidió autorización para regresar a Buenos Aires y reencontrarse con su esposa que estaba gravemente enferma. Bernardino Rivadavia, ministro de gobierno del gobernador Martín Rodríguez, se lo negó argumentando que no sería seguro para San Martín volver a la ciudad. Su apoyo a los caudillos del Interior y la desobediencia a una orden que había recibido del gobierno de reprimir a los federales, le valió que los unitarios quisieran someterlo a juicio.

Al llegar a Buenos Aires se lo acusó de haberse convertido en un conspirador. Desalentado por las luchas internas entre unitarios y federales decidió marcharse del país con su hija, quien había estado al cuidado de su abuela. El 10 de febrero de 1824 partió hacia el puerto de El Havre (Francia). Tenía 45 años y era generalísimo del Perú, capitán general de la República de Chile y general de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

En marzo de 1829 intentó regresar a Buenos Aires, aunque no llegó a desembarcar: al saber que había vuelto a estallar la guerra civil, permaneció a bordo de incógnito, aunque fue descubierto. Luego se trasladó a Montevideo, donde permaneció tres meses, para finalmente volver a Europa. Fechó su testamento ológrafo en París el 23 de enero de 1844, dejando como única heredera a su hija Mercedes de San Martín, casada con Mariano Balcarce quien se desempeñaba como embajador argentino en París.

Entre sus cláusulas establecía:

• Que Mercedes otorgue a su tía María Elena una pensión hasta su fallecimiento.
• Que a la muerte de María Elena le otorgue una pensión a la hija de ésta, Petronila.
• Que su sable corvo favorito, el de las batallas de Chacabuco y Maipú, fuera entregado al gobernador porteño Juan Manuel de Rosas, «como una prueba de la satisfacción que, como argentino, he tenido al ver la firmeza con que ha sostenido el honor de la República contra las injustas pretensiones de los extranjeros que trataban de humillarla».
• Prohibió la realización de funerales y de acompañamientos hasta el cementerio, «pero sí desearía que mi corazón fuese sepultado en Buenos Aires».
• Declaraba como su primer título el de generalísimo del Ejército del Perú.

En marzo de 1848, al estallar la revolución de ese año en París, se traslada a la ciudad costera de Boulogne-sur-Mer, estableciéndose en una habitación alquilada. Allí falleció a la edad de 72 años, a las tres de la tarde del 17 de agosto de 1850, en compañía de su hija Mercedes y de su yerno. Según cuenta la leyenda, el reloj de la casa dejó de funcionar a esa hora y aún sigue marcando las 3 en punto.

Evidentemente, José de San Martín -considerado el padre de la patria- era un ser superior o, al menos, su determinación era superior a la de todos los demás. Incluso en los inicios.

Pero, ¿cómo es la historia completa sobre esta increíble carrera que arranca el 12 julio de 1789? San Martín comenzaría su profesión como militar en España, junto al ejército nacional combatiendo la dominación napoleónica de la Península. Allí participó en las batallas de Bailén y La Albuera y cosechó grandes resultados. De hecho, su ascenso fue vertiginoso, primero conquistando el grado de subteniente primero (1794), luego alcanzando el mando de teniente segundo (1795), más tarde como ayudante segundo (1802) para finalmente transformarse en capitán (1804). Bajo ese rango, San Martín luchó en la Guerra de las Naranjas contra Portugal (1802) y en Gibraltar y Cádiz contra los británicos (1804).

Para 1812, luego de su formación europea, partió de regreso rumbo a su patria querida. Al llegar a Buenos Aires se le encomendó la creación del Regimiento de Granaderos a Caballo que resistió una arremetida tremenda durante el recordado e histórico Combate de San Lorenzo. Después de aquella aventura, se encargó de reforzar el Ejército del Norte.

Tiempo después, ya instalado él en Mendoza, continuó con su plan cuyo objetivo final era tan claro como ambicioso: conducir a Sudamérica a su emancipación definitiva.

Creó el Ejército de los Andes y cruzó con él la cordillera para liberar a Chile con las batallas de Maipú y Chacabuco. Ese cruce de los Andes representa, sin lugar a dudas, su más fantástica empresa y una de las grandes hazañas que jamás se consiguieron en la historia.

Finalmente, gracias al impulso conseguido mediante aquellas conquistas, San Martín lograría juntar las fuerzas y los aliados necesarios para arremeter, plenamente, contra el núcleo del poder español en Sudamérica: Lima. No sin un gran esfuerzo, San Martín declaró la independencia de esa ciudad en 1812.

De su encuentro con Simón Bolívar en Guayaquil nacerían nuevas esperanzas y un gran ciclo para América: San Martín le cedería a su colega tanto su ejército como su meta por terminar con la liberación.

Instalado en Europa, finalmente José de San Martín renunció a su carrera militar (fue en España) aunque no dejó de luchar por la libertad de América y por la justicia.

Murió un 17 de agosto de 1850 en Europa pero, al día de hoy, se lo sigue recordando como lo que fue: el padre, no de una sino, de muchas patrias.

Los Granaderos a caballo simbolizan uno de los cuerpos de soldados mejor valorados de la Argentina y representan, a su vez, la fuerza máxima encargada de proteger al presidente. De tal manera, y sin desmerecer al padre de la patria, atomizar la rica historia de estos patriotas en tan solo un par de palabras suena a poco: las aventuras de los granaderos no se deben sintetizar, sino todo lo contrario.

La historia del Regimiento de Granaderos va de la mano con la aparición de San Martín en el escenario americano, después de los sucesos de Mayo. Y su creación representó todo un intento de modernización de una milicia local que, hasta ese entonces, era poco más que un grupo de patriotas entusiastas armado con sólo lanzas y boleadoras.

Fue el 16 de mayo de 1812 cuando el gobierno provisional del Río de la Plata solicita el nombramiento oficial de José de San Martín como Teniente Coronel de caballería y Comandante del Escuadrón de Granaderos que ha de organizarse.

Pero, ¿por qué se formó esta tropa de valientes soldados? En ese entonces, el país necesitaba de un apoyo militar aún más fuerte, las tropas no alcanzaban y San Martín decidió encargarse de formar un grupo ejemplar.

El entonces teniente aceptó la tarea no sin antes dejar en claro ciertos puntos: “es necesario priorizar la calidad humana por sobre la cantidad, dotar al cuerpo de un espíritu indomable, fuera del núcleo del ejercicio convencional y disciplinado; se necesitan hombre capaces de combatir con probabilidades de éxito ante las veteranas fuerzas del Rey”.

Muchas fueron las batallas que estos nobles Granaderos disputaron con honor: la de San Lorenzo, a orillas del Paraná, fue la primera. Luego vendría su participación en el sitio de Montevideo, en el Ejército del Norte y en una de las hazañas militares más fabulosas de todos los tiempos: el cruce de los Andes.

Permanentemente, los más pequeños quedan asombrados al observar en alguna producción cinematográfica hazañas protagonizadas por personajes lejanos a sus tierras y su cultura tales como los soldados ingleses, el ejército norteamericano o la armada francesa, sepan ustedes que aquí, en su propia tierra, también hubo un grupo de valientes soldados encargados de proteger a la Patria de todo mal: los valientes Granaderos a caballo.

Medios de transporte de la independencia

La Galera
Fue el medio de transporte más rápido utilizado por los diputados para viajar a Tucumán. Hacía el camino de Buenos Aires a Tucumán, tardaban entre 25 y 30 días. Transportaba a 10 pasajeros promedio, pero sin llevar exceso de equipaje.
Tenía 4 ruedas y era tirada por 4 caballos que manejaba un señor llamado “el postillón, sentado en el “pescante” (un asientito).

La Sopanda
Tenía suspensión, lograda por medio de correas de cuero que, como elásticos, amortiguaban los incontables positos que se encontraban estos señores por el camino.

Carretas
Eran grandes carros de madera, que transportaban mercaderías y pasajeros del interior a todas las ciudades. Eran tiradas por 2 o mas bueyes y generalmente iban en caravana. Tardaban 40 a 50 días en recorrer el trayecto de Buenos Aires a Tucumán.

Como verás, no todo era tan rápido por esas épocas y así mismo, los diputados de esa época lograron grandes cambios en el país.

Empecemos por el contexto histórico: para principios del siglo XIX, allá por el año 1810, nuestro país ya había agotado, desde todo punto de vista, su relación de dependencia con España (recordemos que, desde la llegada de Colón y el descubrimiento de América, Argentina siempre había sido comprendida como propiedad de los españoles). Por muchas razones, hasta ese momento siempre se nos había negado esa libertad. De hecho, conseguirla, no sería nada fácil es más, significaría infinitos motivos de lucha, conflictos y voces cruzadas. Por suerte, la lucha de los patriotas sería escuchada: el 9 de julio de 1816, gracias al Congreso de Tucumán que sesionó en la ciudad de San Miguel de Tucumán, donde se firmaría finalmente el acta de independencia.

Lo más importante que debemos entender en cuanto a esta declaración tiene que ver, como ya señalamos líneas arriba, con el rompimiento de todo vinculo de dependencia política con los gobiernos monárquicos españoles (“se declara a Argentina una nación libre e independiente de los Reyes de España y su metrópoli”, tales palabras aparecieron en el acta de independencia).

Fue muy importante la conformación de un Congreso, el de Tucumán, pues a partir de allí se consiguió formar una unión nacional que, anteriormente, nunca se había logrado.

Esto nos ayuda a comprender por qué, en cada manual, al lado de los resúmenes sobre el Día de la Independencia aparece la típica foto de “la casita de Tucumán”.

Nada de lo que hoy conocemos -el idioma, la bandera, el himno- estarían hoy aquí si no se hubiera conseguido alcanzar la independencia. De esta manera, es necesario reconocer a ese grupo de argentinos (encabezado por el congresal Francisco Narciso de Laprida seguido de representantes provinciales) por haber ayudado a construir, desde cero, esta hermosa nación libre: la Argentina.

Debido a su mal estado de conservación, la casa fue casi completamente demolida en 1903 dejando solo el Salón de la Jura de la Independencia el cual quedó cubierto por un templete de hierro y vidrio.

En el año 1941 se la reconstruyó basándose en documentos históricos, la dirección de la obra estuvo a cargo de Mariano J. Buzchiazzo. Ese mismo año se la declaró Monumento Histórico Nacional.

Actualmente esta casa funciona como museo y es centro tradicional de los festejos por la independencia.

Fuente: Wikipedia

En la benemérita y muy digna Ciudad de San Miguel del Tucumán a nueve días del mes de julio de mil ochocientos dieciséis: terminada la sesión ordinaria, el Congreso de las Provincias Unidas continuó sus anteriores discusiones sobre el grande, augusto y sagrado, objeto de la independencia de los Pueblos que lo forman. Era universal, constante y decidido el clamor del territorio entero por su emancipación solemne del poder despótico de los reyes de España; los Representantes sin embargo consagraron a tan arduo asunto toda la profundidad de sus talentos, la rectitud de sus intenciones e interés que demanda la sanción de la suerte suya, Pueblos representados y posteridad; a su término fueron preguntados:

¿Si querían que las Provincias de la Unión fuesen una Nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli? Aclamaron primero llenos del santo ardor de la justicia, y uno a uno reiteraron sucesivamente su un nime y espontáneo decidido voto por la independencia del País, fijando en su virtud la determinación siguiente:

Nos los Representantes de las Provincias Unidas en Sud América reunidos en Congreso General, invocando al Eterno que preside al universo, en el nombre y por la autoridad de los Pueblos que representamos, protestando al Cielo, a las naciones y hombres todos del globo la justicia que regla nuestros votos: declaramos solemnemente a la faz de la tierra, que es voluntad unámime e indubitable de estas Provincias romper los violentos vínculos que las ligaban a los Reyes de España, recuperar los derechos de que fueron despojadas, e investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli. Quedan en consecuencia de hecho y derecho con amplio y pleno poder para darse las formas que exija la justicia, e impere el cúmulo de sus actuales circunstancias. Todas y cada una de ellas así lo publican, declaran y ratifican, comprometiéndose por nuestro medio al cumplimiento y sostén de esta su voluntad, bajo del seguro y garantía de sus vidas, haberes y fama.

Comuníquese a quienes corresponda para su publicación y en obsequio del respeto que se debe a las naciones, detállense en un Manifiesto los gravísimos fundamentos impulsivos de esta solemne declaración.
Dada en la Sala de Sesiones, firmada de nuestra mano, sellada con el sello del Congreso y refrendada por nuestros Diputados Secretarios.

Francisco Narciso de Laprida, Diputado por San Juan, Presidente
Mariano Boedo, Vice Presidente, Diputado por Salta
Dr. Antonio Sáenz, Diputado por Buenos Aires
Dr. José Darragueira, Diputado por Buenos Aires
Fray Cayetano José Rodríguez, Diputado por Buenos Aires
Dr. Pedro Medrano, Diputado por Buenos Aires
Dr. Manuel Antonio Acevedo, Diputado por Catamarca
Dr. José Ignacio de Gorriti, Diputado por Salta
Dr. José Andrés Pacheco de Melo, Diputado por Chibchas
Dr. Teodoro Sánchez de Bustamante, Diputado por la Ciudad de Jujuy y su territorio
Eduardo Pérez Bulnes, Diputado por Córdoba
Tomás Godoy Cruz, Diputado por Mendoza
Dr. Pedro Miguel Aráoz, Diputado por la Capital del Tucumán
Dr. Esteban Agustín Gazcón, Diputado por la Provincia de Buenos Aires
Pedro Francisco de Uriarte, Diputado por Santiago del Estero
Pedro León Gallo, Diputado de Santiago del Estero
Pedro Ignacio Rivera, Diputado de Mizque
Dr. Mariano Sánchez de Loria, Diputado por Charcas
Dr. José Severo Malabia, Diputado por Charcas
Dr. Pedro Ignacio de Castro Barros, Diputado por La Rioja
Licenciado Gerónimo Salguero de Cabrera y Cabrera, Diputado por Córdoba
Dr. José Colombres, Diputado por Catamarca
Dr. José Ignacio Thames, Diputado por Tucumán
Fray Justo de Santa María de Oro, Diputado por San Juan
José Antonio Cabrera, Diputado por Córdoba
Dr. Juan Agustín Maza, Diputado por Mendoza
Tomás Manuel de Anchorena, Diputado de Buenos Aires
José Mariano Serrano, Diputado por Charcas, Secretario
Juan José Paso, Diputado por Buenos Aires, Secretario.

El juramento a la bandera representa, de igual modo, un momento importante en la vida de todo pre-adolescente pues son esos pequeños actos, los que nos van haciendo madurar y los que le dan sentido a palabras como “patria” o “promesa”.

Pero, ¿a qué se le suele llamar el “juramento a la bandera”? Es un acto que se realiza en todas las escuelas, públicas y privadas, cuando los niños cursan el 4to grado. Recordemos que, hasta antes de llegar a ese momento, los maestros tienen la obligación de transmitir a los alumnos la importancia del estandarte patrio, sus orígenes, sus significados y el amor que debemos tener hacia ella. La promesa, entonces, representa la coronación de esos valores: mediante un discurso al que los niños deben responder “sí, prometo”.

Juramento a la bandera  - El texto que se lee es el siguiente:

“Alumnos: la Bandera blanca y celeste – Dios sea loado – no ha sido jamás atada al carro triunfal de ningún vencedor de la tierra. Alumnos: esa bandera gloriosa representa la patria de los argentinos. ¿Prometéis rendirle vuestro más sincero y respetuoso homenaje; quererla con amor intenso y formarle desde la aurora de la vida un culto fervoroso e imborrable en vuestros corazones; prepararos desde la escuela para practicar a su tiempo con toda la pureza y honestidad las nobles virtudes inherentes a la ciudadanía; estudiar con sus huellas luminosas y a fin también de honrar a la Bandera y de que no se amortigüe jamás en vuestras almas el delicado y generoso sentimiento de amor a la Patria? En una palabra, ¿prometéis hacer todo lo que esté en la medida de vuestras fuerzas para que la Bandera argentina flamee por siempre sobre nuestras murallas y fortalezas, a lo alto de los mástiles de nuestras naves y a la cabeza de nuestras legiones y para que el honor sea su aliento, la gloria su aureola, la justicia su empresa?”.

Como se dijo, el discurso concluye con el “sí, prometo” a modo de respuesta.
El juramento a la bandera es considerado por muchos como una bendición y, sobre los sucesos históricos, vale mencionar que fue un 25 de Mayo de 1812 la fecha en que una bandera se bendijo por primera vez para que protegiera a los soldados. Por otra parte, el 20 de julio de 1816 se reconoció, mediante un decreto oficial, nuestra bandera celeste y blanca. Desde ese entonces, no dejamos de amarla y respetarla: es importante que, tanto los más pequeños como las generaciones futuras, sigan ese ejemplo.

Hoy, nos propondremos hacerles llegar a ustedes, todo lo que sea posible sobre la vida del Padre de la bandera. Así podrán descubrir que, detrás de cada prócer argentino, hay mucho más de lo que sale en los manuales. Este en el cuento de un caballero que luchó contra todo tipo de enemigos, protagonizó aventuras, ganó muchas batallas, perdió otras, pero aún así, siempre será recordado por su esfuerzo, compromiso y dedicación con una causa”.

Manuel Belgrano nació en Buenos Aires, el 3 de junio del año 1770. Comenzó sus estudios en el Colegio de San Carlos y, posteriormente, se graduó en las Universidades de Salamanca y Valladolid (España) y en 1793 se recibiría de abogado.

Solo un año más tarde, a los 23 años, asumiría como primer Secretario del Consulado. Desde esa posición, Belgrano se propuso fomentar la educación, luchar para que todos los individuos tuvieron la oportunidad de estudiar (por aquellos tiempos la situación no era como ahora: estudiar era un privilegio para unos pocos). Creó escuelas orientadas al dibujo, las matemáticas y hasta la náutica.

Durante las invasiones inglesas, en 1806, Belgrano se incorporaría a las milicias criollas para defender su ciudad y, a partir de ese entonces, compartiría su pasión por la política y la economía con las armas. Belgrano comprendía que con sus conocimientos podría ser útil y estaba en lo cierto: definitivamente, él iba a desempeñar un papel protagónico en la Revolución de Mayo. En el rol de vocal, Belgrano tendría la tarea de comandar la expedición al Paraguay. Fue durante aquella aventura, cuando crea la bandera: su fin era conseguir un símbolo capaz de inspirar a cada uno de sus soldados que, tras tanta lucha, habían caído en el pesimismo. El 27 de febrero de 1812, izó, por primera vez, la que sería de allí para siempre, la Bandera Argentina (se inspiró en el diseño de las escarapelas).

Belgrano también fue partícipe y protagonista del éxodo del pueblo jujeño ocurrido en el norte del país. Logró grandes victorias como la de Tucumán y Salta. Pero también debería asimilar derrotas: Vilcapugio y Ayohuma e, incluso, un doloroso retiro con el ejército del Norte.

En 1816 participó activamente en el Congreso de Tucumán, un momento sumamente importante para el desarrollo de la historia nacional.

El 20 de junio de 1820, Belgrano muere en una Buenos Aires devastada por la guerra civil y la noticia de su muerte solo salió en un diario: “El Despertador Teofilantrópico“.

En la actualidad, y desde hace ya mucho, todos los 20 de junio celebramos el Día de la bandera: esperemos que sea suficiente homenaje para un protagonista vital en la historia argentina que, sin dudas, le dio al país más de lo que éste le dio a él.

Algo importante a destacar de aquella época es que la primera bandera izada constaba sólo de dos franjas horizontales, celeste arriba y blanca abajo. Como nuestro país seguía peleando por su independencia, la misma fue aceptada pero aún no podía representar a nuestra nación; durante cuatro años fue la bandera del Ejército del Norte, comandado por Belgrano. La primera vez que ésta se izó fue en Rosario, donde hoy en día se encuentra su monumento, frente al río Paraná.

Una vez lograda la tan ansiada independencia, el 9 de julio de 1816, y después de su aprobación por el Congreso, la bandera celeste y blanca fue adoptaba como símbolo nacional, izada, ahora sí legalmente, en la torre de la iglesia de San Nicolás de Bari, donde hoy se encuentra el Obelisco.

Es importante destacar que el sol incaico que se encuentra en el centro de la misma fue agregado en 1818, durante el gobierno de Pueyrredón; es un sol figurado con rostro humano, de color oro amarillo con treinta y dos rayos: 16 flamígeros apuntando o “girando” en sentido horario, y 16 rectos colocados alternativamente, según diseño de la primera moneda argentina.

Este diseño del sol se debe al orfebre peruano Juan de Dios Rivera (apodado “El Inca“, ya que era descendiente de una ñusta), quien adoptó el símbolo del Inti o Sol inca como emblemático de la Nación Argentina. Manuel Belgrano aceptó este añadido, llamado también Sol de Mayo, ya que en la nubosa y lluviosa jornada (en la ciudad de Buenos Aires) del 25 de mayo de 1810, asomó el sol en el cenit. Esta bandera tenía el color basado en un azul más oscuro.
El 8 de junio de 1938, el entonces Presidente de la Nación, Roberto M. Ortiz, promulgó la ley 12.361; la misma promovía al 20 de junio como Día de la Bandera, declarándolo feriado nacional como homenaje a la muerte de Manuel Belgrano (fallecido el 20 de junio de 1820).